Online-Test Lese- und Rechtschreibschwäche

Symptome, die auf eine Lese- und Rechtschreibschwäche hinweisen

Werden mehrere Punkte bejaht, sollte eine Untersuchung bzw. Testung durchgeführt werden.

Auffälligkeiten beim Erlernen des Lesens

  am Ende der ersten Klasse immer noch leseunfähig

  am Ende der zweiten Klasse immer noch leseunfähig

  in den weiteren Klassen immer noch verlangsamtes Lesen

  fehlerhaftes Lesen

  Leseunlust

  Schlechte Betonung beim Lesen

  verständnisloses Lesen

Rechtschreibung

  Fehler beim Abschreiben

  Viele Fehler in Diktaten und Aufsätzen

  formähnliche Buchstaben werden verwechselt (ie-ei, b-d, usw.)

  Buchstabenreihenfolgen werden verwechselt

  Buchstaben, Silben oder ganze Wörter werden ausgelassen oder vertauscht

  Versagen bei der Wiedergabe komplizierter Wortaufbauten

  klangähnliche Buchstaben und Buchstabenfolgen werden verwechselt (b-p,g-k, usw.)

  Schreibunlust

  Fehlerhäufungen bei den Regelschreibweisen

Freie sprachliche Äußerung

  unklare Aussprache (bis zu Sprachfehlern)

  stockendes Sprechen

  geringer Wortschatz

  Begriffsfindungsnot

  grammatikalisch vereinfachtes oder unkorrektes Sprechen oder Schreiben

  deutlicher Unterschied zwischen mündlichen und schriftlichen Äußerungen

Merkfähigkeit

  erschwertes Auswendiglernen

  schlechte Merkfähigkeit für Fremdwörter und neue Klangbilder

  schlechte Merkfähigkeit für neue Wortbilder

Motorik

  Schreibhaltung/ -bewegung ist verkrampft

  ungleichmäßiges oder verzerrtes Schriftbild

  verlangsamte Schreibgeschwindigkeit

Verhaltensauffälligkeiten

  Schulangst oder Angst vor Arbeiten

  Einschlaf, Durchschlafstörungen

  Ängstlichkeit, Kontaktscheue

  Konzentrationsschwäche

  Bauchweh, Übelkeit

  Kopfschmerzen

  störendes Verhalten

  Aggressivität

  Motorische Unruhe

  Nervosität

  Nägelkauen

  Minderwertigkeitsgefühle oder Depressivität

  Clownerie

  Bettnässen

  Daumenlutschen

Haben Sie mehr als 15 Punkte bejaht?

Die Wahrscheinlichkeit, dass eine Lese- und Rechtschreibstörung (Legasthenie) vorliegt, ist sehr hoch.
Bestehen die Probleme im Lesen- und Schreiben-lernen bereits seit längerer Zeit und vielfältige Förder-maßnahmen und häusliches Üben haben noch zu keinen wirklichen Lernfortschritten geführt?
Eine umfassende diagnostische Abklärung ist unumgänglich, um eine individuelle und

fundierte Lerntherapie einzuleiten.

Ich würde mich freuen, wenn Sie mich kontaktieren!

Vielen Dank für die Teilnahme!